２０２６年が幕を開けました。子どもたちの元気な声と明るい笑顔が学校に戻って来て、東相内小学校を彩ってくれています。冬休み明けから１０日ほど経ちましたが、子どもたちの様子を紹介します。
＜はつらつと学んでいます～日頃の授業の様子から～＞
冬休み明け１日目。１年生教室では宿題の発表をしていました。元気いっぱいに発表する姿は、春からの学びが積み重なって、大きな成長として形になってきています。本当にたくましくなってきています。
あおぞら学級でも個別の学習に臨む姿が、とても落ち着いていて立派です。一人一人にあった学びを積み重ねていきながら、更なる成長を目指します！
集中して算数の問題に取り組む３年生。机の上もきちんと整理されていて、学習に臨む準備が素晴らしいです！
５年生の理科の授業。電流の学習をするため、装置を組み立てていました。同じグループの仲間と助け合いながら取り組む姿が良いですね。目を輝かせて作っていました。
４年生の体育の授業。跳び箱の「台上前転」に挑戦中でした。端末で仲間同士が互いに動画で撮影し合い、技に磨きをかけていきます。ICTの活用が定着してきています。
別の日に４年生にお邪魔した時は、道徳で「思いやり」について考える授業を行っていました。自分の考えを友達と交流しながら、考えを深めていました。
６年生の外国語の授業の様子です。中学校進学に向けて、授業の最初はノートに書く学習から入り、その後、将来自分の夢を英語で紹介する文を作成していました。一人でやる子、何人かの仲間と一緒に協力し合って、文章を磨いていく子、それぞれが学び方を選んで取り組んでいました。さすが６年生。しっかりと自分の考えを表現できていました。
＜いろいろな掲示物でよりよい学校生活を演出＞
①保健室前のおみくじで楽しく学ぶ
冬休み明け、養護教諭が保健室前にお正月にちなんで、「健康おみくじ」と題しておみくじを引けるコーナーを設置してくれました。子どもたちに健康についての意識を高めてもらう内容を、季節に合った形で子どもたちに投げかける。素晴らしい取組であると感じます。
子どもたちも休み時間にやって来て、楽しそうにおみくじを引いていました。子どもたちの興味・感心を的確にとらえていくことの大切さを改めて感じます。
②教室や校内に掲示することで、一段階レベルアップ
そのほかにも、各教室や廊下掲示板に様々な掲示物があり、子どもたちの生活を後押ししていますのでそのいくつかを紹介します。
３年生教室には、校長が冬休み前の集会で子どもたちにお願いをした「新しい年を迎えるにあたり、これだけはできるようになりたい！というものを１つは決めよう」と呼びかけたことに対し、年明け一人一人が具体的な目標として掲げてくれていました。非常にうれしかったです！
そして、教室の扉にはちょっとしたお正月を演出する飾り物も。気持ちよく学校生活を送る秘訣はちょっとした心配りから始まる、と改めて実感しました。
児童会の掲示板には、「いじめ基本方針」の横に児童会で作成した手作りポスターが。小さな取組に見えますが、このような取組の積み重ねが大きなうねりとなっていくと確信します。これからの子どもたちの更なる活動推進に期待したいです。
そして、廊下に掲示してあったいくつかの掲示物。毎日の生活に必要なことです。一人一人が意識をすることが非常に重要になります。視覚的に情報として入れることで、そこから各自が習慣化できるようにしたいと考えます。定着してきたものも増えています！
＜校長室にも来てくれています＞
冬休み明けも引き続き校長室に遊びに来てくれる子がいます！私も学校をあけることがあったり、スペースに限りがあり、いっぺんに来られても対応しきれない場合があったりなど、対応が難しい面もありつつ、それでも私が在室している時に来てくれ子がいるのはうれしいことです。子どもたちが来て楽しく過ごしている様子を見たり、おしゃべりをしながら子どもたちの様子を知ることができるのが私にとっても貴重な時間です。
この日は久しぶりに６年が遊びに来てくれました。せっかく来てくれるのなら少しでも頭を使ってほしい、とパズルや数字ブロックのゲームも置いています。６年生が夢中になってやっている姿は、見ていて微笑ましかったです。教室とは一味違ったコミュニケーションの場になり得るよう、今年もがんばっていきます。
このように、子どもたちは生き生きと学校生活を再開させています。３月の年度末まで、あっという間の時間となるとは思いますが、一歩ずつ地に足をつけて歩みを進めていきたいと思います。今年もよろしくお願いします。
