新年度がスタートして2週間余り。子どもたちの表情や動きが実にはつらつとしていて、素晴らしいです。環境が新しくなり、やる気に満ちた子どもたちを教職員一同しっかり支えていきたいと思います。
<担任外の授業でもはつらつと>
1年生は図工の時間は担任外の先生が教えています。この日は自分の顔をクレヨンで描いていました。思い切った構図、鮮やかな色使い、そしてまわりに好きな装飾を・・・さすが1年生。のびのびと描いていました!
5年生は算数と理科が担任外の授業です。この日は理科の授業で「天気の変化」について学んでいました。教科書や端末を有効に活用しながら、グループで話し合いながらまとめていました。グループごとにいろいろな視点での話し合いが行われていました。そうした姿を見ると高学年の風格を感じます!
<委員会活動でもはつらつと>
第1回目の委員会活動でも子どもたちのやる気と責任感がにじみ出ていました。6年生を中心に、1年間の活動計画を立てる様子がどの委員会でも行われていました。自分たちで企画したことを実践することで、学校生活が充実していく実感を少しでも多く味わってほしいと願っています。また、こうした機会を積み重ねることで、話し合いの仕方も上手になていくはずです。これからの子どもたちのがんばりにこうご期待!!
<全校参観日でもはつらつ>
4月22日(水)には、全校参観日でした。ここでも、どの学年もはつらつと授業に臨み、子どもたちの良さが際立っていました。
1年生はひらがなの「り」の学習。積極的な発言としっかりと担任の指示を聞くことができることに感動しました!
2年生はリズム遊びをしていました。担任のキーボードの演奏に合わせて、手拍子で笑顔いっぱい、元気いっぱいにリズム打ちをしていて、体全体で楽しさを表現していました。
3年生は学校教育目標を土台に、学級目標を考えていました。グループでの話し合いが積極的に行われ、非常に頼もしく感じました。是非、最高の目標を決めてくださいね。
4年生は図工で切り絵をおこなっていました。それぞれの感覚で思い思いの作品に仕上げ、満足そうに見せてくれました。翌日、早速廊下に飾ってある全員のモンスターを見ると一段と個性豊かな作品が並んでいる実感がわきました。
5年生は家庭科で整理整頓の仕方を考える学習をしていました。グループでいろいろなアイデアを出し合いながら、自分たちの生活に活かしていく方法につなげられていました。これから是非、実践に移してほしいと思います。
6年生は、これまで学習してきた漢字の復習をクイズの要素を入れながらおこなっていました。頭を使うので、個人思考 → グループで協力して考える → 親御さんにも協力を得て考える、といった参観日ならではの展開で学びを深めていました。
<あおぞら学級でもはつらつ>
あおぞら学級では、このように自分たちの教室で個別に学ぶ時間と、交流学級にいって他の仲間と一緒に学ぶ時間と両方あります。今週はいろいろな日にお邪魔させてまらった際の個別の時間での成長ぶりに目を見張りました。はつらつと自分の課題に挑戦する姿、ある学年の子どもたちは、集中してテストに向かっていました。素晴らしい成長です。
<全国学力・学習状況調査でもはつらつ?>
最後に、23日、24日の2日間に渡り、6年生は「全国学力・学習状況調査」に臨みました。23日は国語、算数の2教科のテスト、24日は児童質問紙に答えました。やり慣れない形式のテストで疲労もあったと思いますが、最後まで全力でがんばっていました。努力が結果に結びついてくれますように!
とこのように、子どもたちは非常にがんばっています。そろそろ疲れがたまってくることだと思います。しっかり休んで来週からまた元気にがんばりましょう!あと1週間でGWがやってきますので・・・