＜学年参観日～その２～＞
先週に引き続き今週も学年参観日が実施されました。今週は３年生と４年生です。
～３年生（４日）～
この日の学習は、重さの学習。形を変えたおもりの重さが変化するのかを学びました。
課題に対しての自分の考え（予想）をそれぞれが書き込みます。
上記のように、意見が分かれました。ほぼ半分半分という割合でした。
ここからは、実際にねんどを使って実験です。各グループからいろいろな声が響いていました。子どもたちが実験を進める中で見せた１つ１つの反応が見ていて微笑ましかったです。最後はいろいろな形に変えながらも、重さは変わらないとのまとめに行き着きましたが、そこまでたどり着く間に感じたことが学びを深めていきます。これからも、様々な発見を子どもたちにはしてほしいと思います。
～４年生（６日）～
この日は道徳の授業でした。「公正、公平、社会正義」の領域での学びです。学級での仲間同士のやり取りの中で誰に対しても公平な態度を取るには・・・について考えました。
１つ目の場面は体育の長縄大会に向けて練習している際に縄を足に引っかけてしまった時の対応が相手によって違う・・・という事例。
自分の考えを端末に打ち込み考えを整理します。
次の場面は、社会科の時間に資料作りをしているときに突き指をしている友達に「見ていてくれればいいよ」と作業に参加させなかったやり取りをそばで見ていた・・・という事例
それぞれの事例について考えた上で、仲間がどんな考えをもっていたのか交流し、さらに自分の考えを整理します。いろいろな視点が出る中で、自分の考えを深めていきたいですね。
＜６年生の堂々たる姿にあっぱれ＞
先週お伝えした６年生の「〇〇会社」として学級内での行っている活動の延長で、下級生に楽しんでもらう企画を、今週実行してくれました。日にちを変えて全学年への実施を計画してくれている６年生。１年生を楽しませている日にお邪魔しました。
１年生用に問題をやさしくしたり、やさしいコースをつくって選ばせたり、先週保護者向けにやっているものから、工夫が重ねられていました。さすが６年生！と感じます。
こちらのブースでは１年生のそばについて丁寧に教えているところを見ると、その場があたたかな雰囲気に包まれます。１年生にとっては憧れの存在といえます。
その他にも、１年生の遊び心をくすぐる企画が目白押し。参加していた１年生に直接声をかけたら、「すごーく楽しかった！！」と満面の笑みで答えてくれました。６年生の真心は確実に伝わっていました。
